2019年9月26日下午3：00，在物北楼412会议室，教育学教研室和小学教育教研室联合举行了“教育研究方法论系列论坛”第四讲“如何撰写项目申报书”，主讲人李本同。

李本同以基于专业发展的小学教师专业听评课为主题，以国家社科课题和河南省教育科学规划课题申报书为蓝本，从课题核心概念的界定，国内外研究历史与现状述评、选题意义及研究价值、研究目标、研究内容、研究假设和创新点、研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤等方面进行阐释。其中，报告指出，好的文献综述是进行课题研究的前提，文献的梳理对于理清研究问题很有帮助。

随后，与会教师对研究意义与价值、研究目标、文献综述梳理等相关内容进行了深入的研讨，并纷纷表示受益匪浅、豁然开朗。同时，安排下一次报告主题《如何做文献综述》。